Esta realidad se debe a que el español es la 'lengua franca' de la región, según la empresa de enseñanza de idiomas. La posesión de esta lengua común "desbarata los incentivos para mejorar el nivel de inglés". Las débiles políticas de enseñanzas de idiomas en el sistema público de algunos países también explica esta situación.
Según el estudio de 'Education First' (EF), el país alcanza un índice de nivel de inglés (EPI, por sus siglas en inglés) de 58,40. Los Países Bajos, que encabezan la clasificación mundial, tienen un EPI de 72,16.
República Dominicana clasifica entre los países con nivel medio, con un EPI de 57,24 y es el único representante de la región en este estrato. Este nivel permite al usuario entender letras de canciones, escribir correos electrónicos simples o llevar adelante conversaciones sobre temas conocidos. La nación caribeña alcanzó un gran avance en comparación con sus niveles de 2011, cuando estaba entre las naciones con un manejo de inglés "bajo".
Le siguen los estados con un conocimiento muy bajo de inglés, cuyos hablantes pueden presentarse a sí mismos, entender señales sencillas y ofrecer indicaciones básicas a un visitante extranjero. Entre estos están Colombia (48,41), Panamá (48,08), Guatemala (47,64), Venezuela (46,53) y El Salvador (43,83).
México lanzó el 'Proyecto 100.000', que propone el intercambio bilateral con Estados Unidos, que a su vez enviará 50.000 estudiantes al país hispanoparlante en 2018. Brasil, con el programa gubernamental 'Inglés Sin Fronteras' prepara desde 2013 a miles de estudiantes para darles las competencias necesarias para seguir estudios de posgrado en inglés.
En tanto, EF elogió también iniciativas como las de Uruguay, que a través del Plan Ceibal —que otorga a cada estudiante y profesor de la educación pública un ordenador— creó un ambiente de aprendizaje digital. Esto ha ayudado a que profesores nativos en otros países puedan dar clases de inglés por videoconferencia.
